Los candidatos a rector de la Universidad de Pavía se reúnen en la sala de conferencias Fedegari.
El 27 de mayo tuvo lugar en la sala de conferencias Fedegari un debate abierto y estimulante entre los candidatos a rector de la Universidad de Pavía para el mandato 2025-2031. El debate se centró en la colaboración entre la Universidad de Pavía y las empresas, considerada esencial para revitalizar el territorio y crear un ecosistema de innovación sostenible.
Entre los participantes en el debate se encontraban Silvia Figini, profesora de Estadística en el Departamento de Ciencias Políticas y Sociales, y Stefano Sibilla, profesor de Hidráulica en el DICAr —Departamento de Ingeniería Civil y Arquitectura—. Alessandro Reali no pudo asistir debido a compromisos previos, pero envió una breve declaración por escrito.
El acto fue inaugurado por Giuseppe Fedegari, presidente del Grupo Fedegari: «El conocimiento siempre ha sido fundamental para Fedegari. Es a través del desarrollo del conocimiento y de la capacidad de atraer a los mejores talentos a Pavía como las empresas pueden marcar realmente la diferencia. La excelencia en la educación y la investigación es lo que nos permite desarrollar hoy soluciones innovadoras, soluciones capaces de competir con los principales actores del mercado. Nos gusta pensar en Fedegari como una comunidad basada en el conocimiento científico y técnico, una comunidad que se adelanta a su tiempo y ofrece las mejores soluciones a las personas —lo que, en el sector farmacéutico, a menudo significa ayudar a salvar vidas».
Para Stefano Sibilla, catedrático de Hidráulica en el DICAr, las prioridades residen en reforzar la identidad de la Universidad y su entorno: «Para resultar atractivos, debemos destacar los puntos fuertes del sistema de Pavía, donde, en un área relativamente pequeña, contamos con el IUSS, diversas instituciones IRCCS y empresas innovadoras. La contribución de las empresas es crucial, sobre todo con la puesta en marcha del Cardano Park, que impulsará la revitalización regional a través de la tecnología, el conocimiento y la experiencia. Las empresas deben participar desde la fase de diseño de los programas de grado. Prevemos la creación de comités consultivos permanentes para mantener un diálogo continuo y ayudar a los estudiantes a incorporarse al mercado laboral. También podríamos explorar la posibilidad de patentes conjuntas, lo que potenciaría tanto la excelencia académica de la Universidad como la capacidad de innovación de las empresas».
Silvia Figini, catedrática de Estadística Económica en la Facultad de Ciencias Políticas, identificó sus prioridades en los ámbitos de la educación y la investigación: «Debemos ofrecer a nuestros estudiantes nuevas oportunidades a través de itinerarios de formación profesional, como los programas ITS, las escuelas de formación avanzada, las prácticas y los programas de formación dual LM+ en empresas. También debemos aportar nuevas perspectivas enseñándoles a convertirse en emprendedores, a través de programas de mentoría en los que líderes empresariales les ayuden a hacer realidad sus ideas. La colaboración con las empresas también puede dar lugar a nuevas formas de enseñanza, como seminarios o conferencias conjuntas, que fomenten una experiencia de aprendizaje más «viva» y orientada a la profesión. También existe un gran potencial en la solicitud conjunta de financiación, una herramienta infrautilizada pero muy eficaz para establecer colaboraciones en investigación aplicada y transferencia de tecnología».
En su declaración escrita, Alessandro Reali, catedrático de Mecánica Estructural en el DICAr, destacó que: «La Universidad puede desempeñar un papel clave en la coordinación y la promoción tanto del conocimiento como de las habilidades prácticas, ayudando a las empresas a mantenerse competitivas a través de la investigación aplicada y de proyectos conjuntos que faciliten la incorporación de los jóvenes al mercado laboral. Surgirán grandes oportunidades del desarrollo del Cardano Park y de una mayor interacción con el ecosistema de innovación ya activo en la región de Pavía —especialmente en sectores clave como las ciencias de la vida, la microelectrónica y el embalaje—. Lo que necesitamos es una colaboración bidireccional en la que la Universidad invente y las empresas innoven, basada en proyectos y objetivos compartidos. La Universidad debe reforzar sus herramientas, desde los doctorados industriales hasta los proyectos de investigación relevantes para las empresas, pasando por el desarrollo de ideas de gran potencial y la obtención de patentes».